| А дети потом |
 |
 |
 |
| Автор: Е. А. ТИМОФЕЕВА, пенсионерка |
| 16.02.2012 11:45 |
|
Заниматься воспитанием — дело второстепенное, главное отчитаться и сделать это красиво. В итоге в 5–7 классах некоторые дети читать не умеют, так как начиная с первого класса упор делается на процентоманию. Разговор завуча с учителем: – Поставьте ему три. Ну возьмите и поставьте. – Как же я ему поставлю? – Ну также как и я!!! Двойку поставить нельзя, на второй год не оставляют. В результате в 7 классе ребёнок и рад бы взяться за ум, но это уже невозможно. «Виноват», конечно, учитель. Он должен соблюдать права ребёнка. Он не может оставить его после уроков и заставить выучить урок («не сталинские времена»). Если хулиган срывает урок, кого-то бьёт или оскорбляет, удалить его из класса нельзя – нарушишь права ребёнка. Права детей всего класса во внимание не принимаются. Хулиганит ребёнок во время обеда в столовой – оставить его без обеда тоже нельзя. Завуч вместо того, чтобы ходить по классам, контролировать качество уроков и помогать учителям, собирает отчёты и заставляет их переделывать по нескольку раз (боится аттестационной комиссии). А директор в основном занят внешним видом школы. Всё ли блестит, стоит ли на месте ведро для поливки цветов и т. д., а дети потом. Вот и получается, что король-то голый... Цитировать эту статью на своём сайте или блогеСкопируйте содержимое текстового окна и вставьте к себе на страницу сайта или в пост блога. Основной HTML блок Просмотр для основного блока HTML: 
А дети потом 16.02.2012 В старой сказке Гофмана говорилось: «король переодевается». Про современного российского учителя можно сказать — «учитель пишет». Пишет он днём, пишет и ночью. Пишет в каникулы, пишет в воскресенье. Пишет планы поурочные, календарные годовые, полугодовые. Затем отчёты. Провёл в пяти классах контрольные, пиши 5 отчётов. Затем... © 2012 - Мои года |
